try another color:
60% 70% 80% 90% تغییر اندازه فونت متن:

شماره 39 - مهر 85

ايده‌آليسم

«ايده‌آل صفت است از واژه ايده كه به صورت اسم هم به كار مي‌رود. در معناي صفتي مقابل صفت واقع يا واقعي قرار مي‌گيرد و دو كاربرد دارد: يكي براي فرد داراي اوصاف مطلوب و ديگري در وصف آنچه فقط در ذهن و عقل و وهم باشد نه در خارج. در معناي اسمي بر آنچه كه صلاحيت ارضاي تمام تمايلات عالي انساني(مطلق يا مفيد) را داشته باشد كاربرد دارد.»
«ايده‌آليسم واژه‌اي است مبهم كه در موردهاي گوناگون و چه بسا ناروا به كار مي‌رود. ابهام اين واژه يكي از آن رواست كه با ايده پيوند دارد و از سوي ديگر با ايده‌آل. نكته ديگر اينكه خود واژه ايده نيز براي فيلسوفان گوناگون معني‌هايي بس متفاوت دارد.»مطالعه بیشتر

وضعيت دروس عمومي در دانشگاه‌هاي غرب

اشاره
در شماره پيش،‌بخش نخست مصاحبه با حجت‌الاسلام و المسلمين دكتر حميد كثيري فارغ‌التحصيل دانشگاه كاتوليك اتريش درج شد. در اين شماره بخش پاياني اين مصاحبه تقديم مي‌گردد.
معارف

آيا درس‌هايي كه بيشتر جنبه ديني يا اخلاقي دارند لزوماً بايد به وسيله كساني كه روحاني آنجا هستند ارائه شود يا هر استادي كه در جاهاي ديگر هم تدريس داشته باشد و در اين زمينه اطلاعاتي داشته باشد مي‌تواند تدريس كند؟ به عبارت ديگر، متوليان دروسي كه جنبه اخلاقي و ديني دارند چه كساني هستند؟مطالعه بیشتر

طرح نگين هستي

گزارشي از روند اجرايي(فراخوان مقالات دانشجويي)مطالعه بیشتر

آثارعلمي اساتيد

جاودانگي روح از منظر دو حكيم مسلمان
مؤلف: دكتر علي‌اصغر زكوي
تلفن مركز پخش: 2276900-0151
آنچه در اين اثر آمده عبارت است از بررسي آراء و انديشه‌هاي دو حكيم برجسته مسلمان، شيخ‌الرئيس ابوعلي‌سينا (دومين نماينده حكمت مشاء اسلامي) و صدرالمتألهين شيرازي (مؤسس آخرين مكتب فلسفي اسلامي يعني حكمت متعاليه) درباره مسأله نفس و جاودانگي آن.مطالعه بیشتر

طرح قلم سبز ومقالات رسيده

ادامه طرح قلم‌سبز
اشاره
در شماره اخير، فراخوان مقالات استادان معارف اسلامي با عنوان طرح قلم سبز مطرح شد اينك ادامه عناوين تقديم مي‌گردد.
معارف

تفسير موضوعي قرآن و نهج‌البلاغه
- تفسير موضوعي و شيوه‌هاي آن.
- شرايط تفسير و مفسر
- محكم و متشابه
- بطن قرآن و روش دستيابي به آن
- شبهه‌شناسي نهج‌البلاغه
- بررسي ادبيات نهج‌البلاغه
- بررسي و نقد سوره‌هاي جعلي در اينترنت
- قرآن از نگاه انديشمندان مسلمان
- قران از نگاه انديشمندان غيرمسلمان
- پژوهش‌هاي قرآن مستشرقان
- حكمت‌هاي الهي در پديده‌هاي زندگي از منظر قرآن و نهج‌البلاغه
- مؤلفه‌هاي جامعه سالم
- مؤلفه‌هاي جامعه ناسالممطالعه بیشتر

اساتيد معارف و مشاوره دانشجويي

مصاحبه مشاوره‌اي
اشاره
در سه شماره پيش گزارشي از مباحث استادان ارجمند آقايان دكتر پورحسين و دكتر اصغرنژاد كه در كارگاه آموزشي مشاوره اسلامي مطرح شده بود درج گرديد. در اين شماره گزارشي از كارگاه آموزشي استاد ارجمند آقاي دكتر محمد خداياري‌فرد را ملاحظه مي‌فرماييد.
معارف

آغاز مشاوره
فرض اين است كه شما مطالعات اوليه را داشته‌ايد، مي‌دانيد مشاوره چيست و نيز مي‌دانيد مشاوره با مصاحبه آغاز مي‌شود. مصاحبه عبارت است از رابطه كلامي چهره به چهره براي به دست آوردن اطلاعاتي به منظور شناخت ويژگي‌هاي فرد. پس بايد ريزه‌كاري‌هاي مصاحبه را در اين كارگاه بررسي كنيم.
انواع مصاحبهمطالعه بیشتر

پاسخ به نامه ها

استاد ارجمند جناب آقاي محمد كاظم‌پور
با سلام
از بذل محبت شما متشكريم
اثر تأليفي خود را ارسال فرماييد تا در بخش معرفي آثار علمي اساتيد درج گردد. شماره‌هايي كه به دستتان نرسيده را از سايت مجله مي‌توانيد ملاحظه فرماييد. نتيجه ارزيابي مقالات حضرتعالي به زودي خدمتتان ارسال مي‌گردد. استفاده حضرتعالي از مجله بلامانع است مگر به طور كلي از تدريس منصرف شويد يا هيچگونه استفاده محتوايي از مجله ننماييد.
ضمناً نقد حضرتعالي نسبت به مقاله نقش مباني اعتقادي در توسعه علم، جنبش نرم‌افزاري، استقلال ملي براي نويسنده آن ارسال مي‌شود. پاسخ را به شما انتقال خواهيم داد.
موفق باشيدمطالعه بیشتر

الگوهاي تدريس (3)

اشاره
دروس معارف اسلامى عليرغم غايات نسبتاً يكسان و نزديك به هم، حوزه‏ها و محتواى متفاوتى دارند از اين رو آشنايي استادان با راهكارها وروش‏هاى متفاوت تدريس، نه تنها لازم، بلكه ضرورى است. اداره ارزشيابي معاونت امور اساتيد قصد دارد با طرح مباحثي پيوسته در زمينه الگوهاي تدريس، استادان محترم دروس معارف اسلامي را جهت ارائه بهتر مطالب ياري نمايد از اين رو نوشته حاضر كه تاكنون دو بخش آن به همت اداره ارزشيابي معاونت امور اساتيد درج شده است مي‌كوشد با نگاهى اجمالى، شيوه‏هاى متنوع تدريس را باز نماياند لذا چشم به راه نقد و نظر خوانندگان هوشمند و استادان ارجمند مي‌باشد.مطالعه بیشتر

دخالت عنصر زمان در تأثيرگذاري دروس معارف اسلامي

بي‌ترديد يكي از اهداف دروس معارف اسلامي علاوه بر تعميق آگاهي‌هاي مورد نياز مخاطبان جهت نيل به سعادت و كسب آرامش جاويدان،‌ تأثيرگذاري بر ايشان و ايجاد تحول فكري، روحي و رفتاري فراگيران است.
تأثيرگذاري‌، فرايندي بسيار مهم بوده و در مثل به مثابه به ثمر نشستن زحمات يك باغبان كوشا و دلسوخته است كه پس از مدت‌ها تلاش به نظاره نتايج خون دل خوردن‌هاي گاه دراز مدت خويش نشسته است.مطالعه بیشتر

محتوای تغذیه